La capacitación para 31 miembros de la comunidad tuvo lugar del 21 al 25 de junio en la comunidad de São Raimundo, en el Medio Juruá RESEX, en el municipio de Carauari
Por Karina Pinheiro y Nathália Messina
El Instituto Juruá realizó la segunda edición del curso de marquetería en junio, como parte de un intercambio que culminará en el espacio de trabajo de Nov’Arte, ubicado en la sede de la FAM – Fundação Almerinda Malaquias, municipio de Novo Airão (AM). El curso contó con la participación de dos miembros del Instituto Juruá, la comunicadora y educadora local, Maria Cunha y la analista socioambiental, Nathalia Messina. El evento contó con la colaboración de la Asociación de Productores Nov’Arte, Asociación de Productores Rurales de Carauari (ASPROC), Asociación de Residentes de la Comunidad de São Raimundo (AMECSARA); Instituto Chico Mendes para la Conservación de la Biodiversidad (ICMBio), Secretaría de Estado del Medio Ambiente (SEMA/DEMUC-AM); Operación Amazonía Nativa (OPAN), además de la colaboración estratégica del Instituto de Desarrollo Agropecuario y Silvicultura Sostenible del Estado de Amazonas (IDAM-AM).
Por lo tanto, se le dio la oportunidad a la primera edición del curso, que ya había tenido lugar en noviembre de 2022, en la base Campina, ubicada en la Reserva de Desarrollo Sostenible Uacari, en el Territorio Juruá Medio. A partir de esta experiencia, fue posible identificar algunas partes interesadas que no pudieron participar en este momento, llamándolas para la segunda edición, así como la necesidad de continuar algunas técnicas poco exploradas anteriormente.
Esta vez, el curso tuvo lugar en la comunidad de São Raimundo, en la Reserva Extractiva Médio Juruá, ubicada en el municipio de Carauari, en el estado de Amazonas, entre el 21 y el 25 de junio.
La segunda edición del curso de artesanía en madera presentó un nuevo aprendizaje práctico sobre marquetería, una técnica artística para hacer objetos a través de cortes en ángulo, ajustes, collage y refinamiento. Una de las principales técnicas transmitidas en esta edición fue el torneado, que consiste en la producción de perfiles redondeados y cilíndricos a partir de una máquina estacionaria que hace girar la pieza. Además de las clases prácticas, los artesanos, artesanos y aprendices de madera también tuvieron conocimientos teóricos, especialmente de las clases de introducción a la marquetería (maestros Edvaldo y Tiago) y fijación de precios de productos (Nathália Messina), la conferencia IDAM (David Frankling) y el círculo de debate sobre la cadena de producción de la madera.
Al curso de cinco días asistieron 31 estudiantes de diferentes comunidades. «Fue una experiencia increíble, participé activamente en el curso como colaboradora. Tengo la gran perspectiva de ver esto convertirse en una cadena productiva aquí en la comunidad, ya que tenemos dos talleres de producción de procesamiento de madera equipados para trabajar con esto, enseñando y capacitando a las personas en la reutilización de la madera como fuente de ingresos», dijo María Cunha.
El intercambio sobre ‘Artesanías en Madera’ surgió del interés de las comunidades ribereñas del Medio Juruá en buscar fomentar la sociobioeconomía y los Planes de Manejo Forestal Sostenible a Pequeña Escala (PMFSPE), centrándose en los recursos naturales de madera y la calificación de profesionales vinculados a este arte, con el propósito de aumentar los ingresos familiares y comunitarios.
Según el estudiante Henrique Cunha, «El curso fue una inspiración desde la primera edición y nos trae algo almacenado: nuestro potencial. ¡Nos hace ver el tamaño del potencial que tienen las comunidades dentro del territorio! Descubrimos muchos talentos; Los profesores nos motivaron mucho. Es una muy buena experiencia estar dentro del proceso de marquetería, la oportunidad de trabajar dentro de la comunidad y buscar experiencia, así como ayudar a los socios», explicó.
Como resultado, los 31 participantes, además de la capacitación, realizaron 31 marqueterías y árboles frutales torneados, así como platos, cajas, porta celulares, aretes, amuletos, entre otras piezas. También tuvimos en cuenta que los alumnos salieron del curso más unidos y comprometidos en torno a una idea común, más sensibilizados sobre la gestión sostenible de la madera, así como conscientes de su papel en la cadena, a partir de la valoración de los productos forestales.
